Artikeln publicerades 6 februari 2024
Vilken nytta kan iPads göra för eleverna i den anpassade grundskolan?
I Ronneby har både lärare och forskare upptäckt att eleverna blir bättre på att uttrycka sig, blir mer självständiga och får mer lust att lära sig saker – så länge det finns en genomtänkt strategi bakom användningen.
Läs artikeln från Atea här:
iPads gör elever på anpassade skolan mer självständiga | Atea Länk till annan webbplats.
![undervisning](/images/18.1a5ffd4f189afafc3b78ba9a/1691476974062/skolstart.png)