Muntligt berättande stärker barns språkutveckling

Pedagoger inom förskolorna i Ronneby kommun ges nu möjlighet att utveckla sin kunskap och förfina sina metoder gällande språkutveckling hos barn. Vi inleder det här arbetet med att lyssna till Ola Henricsson som föreläste om berättandets betydelse.

Pedagoger från alla Ronneby kommuns förskolor samlades för att ta del av en föreläsning med Ola Henricsson, universitetslektor i pedagogiskt arbete vid Göteborgs universitet. Föreläsningen ingår i utbildningsinsatsen Berätta mera, som ska stärka det språkutvecklande arbetet i förskolan med särskilt fokus på muntligt berättande.

Föreläsningen var den första av sju träffar som genomförs inom utbildningen Berätta mera. Under träffarna får pedagogerna fördjupa sina kunskaper om språkutvecklande arbete och hur muntligt berättande kan användas i förskolans vardag. Genom att kombinera forskning med praktiska övningar gav Ola Henricsson deltagarna nya perspektiv på berättandets betydelse för barns lärande och utveckling.

Den första träffen fokuserade på berättandets teori och praktik i förskolan. Deltagarna fick utforska vad muntligt berättande är, vilken betydelse berättelser har för barns språk- och kunskapsutveckling samt pröva olika former av berättande genom praktiska övningar.

Berätta mera är en del av det språkfrämjande arbetet i förskolan, vilket ska ge barn bättre förutsättningar att utveckla sitt språk genom samtal, berättande och språkrika lärmiljöer. Utbildningen ger pedagogerna verktyg och inspiration för att vidareutveckla arbetet med barns språk och kommunikation.